Fiesta de la cooperativa

Memoria de la cooperativa

Valoración final y modelo de memoria

1.  ¿Cómo ha ido el mercado? ¿Habéis tenido beneficios?         

2.  ¿Os sobraron productos? ¿Qué hicisteis con ellos?       

3.  ¿Qué producto tuvo más éxito y cuál menos?

4.  ¿Se ha devuelto el capital a los miembros de la cooperativa?

5.  ¿Qué actividad habéis hecho con los beneficios?

* MODELO DE MEMÒRIA DE OTRA COOPERATIVA (ejemplo)

MERCADO ICAPE 2018

Aquí tenéis las imágenes del día del Mercado. 

Os quiero felicitar a todos por el gran esfuerzo para llegar a este día y por el éxito de ventas. La mañana del viernes 18 de mayo fuimos todos uno: la empresa cooperativa "Los Chiquilines".  Cada uno de vosotros aportó algo en algún momento (bueno, en muchos momentos...) y por eso llegamos a conseguir nuestro objetivo: vender todos los productos. 

Pero chicos, el trabajo no acaba aquí. Ahora nos queda pendiente hacer las cuentas, evaluar cómo lo hemos hecho, quedarnos con lo bueno y  aprender de lo mejorable, repartir los beneficios, ver a nuestra ONG, disfrutar de un premio... Lucía e Íker M. os echamos de menos y os tuvimos presentes. 

¡BRAVO CHIQUILINES!

¿Preparados para el mercado?

¿Estáis listos para el mercado? 

Mañana a partir de las once comienza el marcado anual del ICAPE. Como ya sabéis será en Ibiza, concretamente en el paseo Vara de Rey. Nos vendrán a buscar en un autobús sobre las 9:20. 

Ya tenemos organizados los turnos de quién transporta qué, quiénes hacen qué y en qué  momento... Nos falta ultimar algunos detalles. 

Como es posible que haga sol, os aconsejo que llevéis protector solar. Acordamos en clase que iremos con una camiseta blanca para distinguirnos como empresa. Hemos de llevar agua y el almuerzo en una mochila pequeña. 

Hoy hemos hecho un cambio de hora de matemáticas por la hora de ICAPE de la semana que viene para poder ensayar el mercado. Nos hemos puesto en distintas situaciones y hemos probado varios puestos. Nos ha ayudado a pulir pequeños fallos y a saber cómo actuar ante los posibles compradores (publicidad, cambio, tíquet, seguridad...). 
Los tesoreros han ido a comprobar cuánto dinero hay en la caja para tener en cuenta qué ganamos mañana (la diferencia entre lo que tenemos y lo que ganamos) y también han conseguido cambio para dar la "vuelta". 

Gracias por la ayuda

Como profesora de "Los Chiquilines" quiero dar las gracias a las familias que han podido venir a ayudarnos estas últimas clases de fabricación de productos. Sin su ayuda no podríamos haber llegado hasta donde estamos.  

¡MIL GRACIAS!

Os dejo las últimas imágenes enlazadas a esta fotografía. Recordad que todas las imágenes de la cooperativa están en una gran carpeta, así podéis repasar todas las partes del proceso.  

Cooperativa a la premsa

Los alumnos de Ibiza y Formentera ya disponen de sus ‘permisos de venta’

Fes clic al titular per veure la notícia al PERIÓDICO DE IBIZA. 

Medio centenar de alumnos montarán el mercado Icape en Vila   

Fes clic al titular per veure la notícia al DIARIO DE IBIZA. 

PERMISO DE VENTA

¡Hola chicos! Tres miembros de los equipos directivos de nuestras cooperativas han disfrutado hoy de una visita al Ayuntamiento de Ibiza donde han sido recibidos por el alcalde. Después de un breve discurso, nos han obsequiado con los permisos de venta para que nuestras cooperativas "Los Chiquilines" y "Wizard's Hands" puedan vender los maravillosos productos en el mercado del ICAPE en la ciudad de Ibiza. ¡¡ENHORABUENA A TODOS!!

FOTOS PERMISO DE VENTA

Gráficos de la cooperativa

Por equipos debéis representar los datos de una de las preguntas del estudio de mercado. Para ello podréis utilizar el gráfico proporcionado por la maestra. 

Debéis repartir las preguntas a través de los secretarios de los equipos. Cada equipo ha de tener una diferente, deberán ponerse de acuerdo entre ellos y ellas.

Recordad mirar bien los datos en la tabla de vaciado de la cooperativa. 

Presentación de los productos de Los Chiquilines

Por fin tenéis la lista de reproducción de todos los productos presentados. Podéis verlos de nuevo, enseñarlos en casa y reflexionar sobre los productos que mejor vayan a funcionar para vuestra empresa. 

Rúbrica de expresión oral: exposición del producto

Aspectos que queremos evaluar	2 puntos	1 punto	0 puntos	AUTOEVALUACIÓN	LA MAESTRA
SALUDO PRESENTACIÓN	Saluda a la audiencia y presenta el tema que va a exponer.	No saluda a la audiencia o no presenta el tema que va a exponer.	Ni saluda a la audiencia ni presenta el tema que va a exponer.
EXPOSICIÓN ESTRUCTURADA DE LOS CONTENIDOS	Organiza la charla de forma ordenada. Muestra primero los aspectos centrales y luego los secundarios.	Organiza la charla de forma ordenada. No diferencia los aspectos centrales de los secundarios.	No organiza la charla de forma ordenada. No diferencia aspectos centrales ni secundarios.
CLARIDAD Y FLUIDEZ	Expresa las ideas con claridad y fluidez casi todo el tiempo.	Se expresa con relativa claridad y poca fluidez (pausas, bloqueos).	Muestra las ideas sin claridad y con continuos bloqueos o pausas.
VOLUMEN, ENTONACIÓN Y VELOCIDAD	Volumen adecuado en toda la charla. Entonación acorde al contenido. La velocidad facilita la comprensión.	Volumen o entonación no adecuados. La velocidad permite la compresión.	Volumen inadecuado; entonación no acorde al contenido. La velocidad dificulta la comprensión.
POSTURA Y EXPRESIÓN CORPORAL	Orienta la postura hacia la audiencia. Mantiene el contacto ocular durante la charla. Sin signos de nerviosismo.	Orienta la postura hacia la audiencia. Frecuente contacto ocular con la audiencia. Tiene algún signo de nerviosismo.	No orienta su postura a la audiencia. Signos de nerviosismo evidentes.
VOCABULARIO	Usa un vocabulario amplio y sin repetir palabras.	Utiliza vocabulario limitado.	Utiliza vocabulario limitado y repite palabras.
APORTA MATERIAL	Usa adecuadamente el material de apoyo de calidad.	Uso correcto del material de apoyo, pero es de poca calidad (viceversa)	Uso incorrecto del material de apoyo; o éste es de mala calidad.
CONCLUSIÓN Y DESPEDIDA	Repite la idea principal. Solicita preguntas o aclaraciones. Se despide correctamente.	No repite la idea principal. Solicita preguntas o aclaraciones y se despide correctamente.	No repite la idea principal. No solicita preguntas o aclaraciones ni se despide correctamente.
NOTA FINAL Y COMENTARIOS DE LA PROFESORA

Presentación de la maqueta

TRAER EL PRODUCTO DESPUÉS DE LAS VACACIONES DE NAVIDAD


1. Nombre del producto. 
2. Descripción del producto (características, para qué sirve, peso, tamaño...). 
3. Instrucciones de fabricación.
4. Materiales para su fabricación. 
5. Tiempo de fabricación de una unidad. 
6. Coste de fabricación de la unidad (cuánto cuesta hacerlo/materiales). 
7. Argumento del por qué hemos de elegir ese producto y no otro.

Visita familiar a la cooperativa

El passat divendres va venir un pare de la classe, en Carlos,  a fer-nos una visita i a explicar-nos el funcionament de la seva feina. 

Ens va ajudar a trobar paraules clau que ens facilitaran la tasca en la nostra empresa si les tenim presents. Podeu veure les fotos de la visita i d'altres imatges de la cooperativa clicant a la imatge. 

MOLTES GRÀCIES PER LA VISITA!

Trabajo pendiente

En las sesiones de ICAPE de esta semana tenemos pendiente de cerrar varios asuntos: 

- Entrega y elección del logotipo (arts & crafts). 
- Propuesta y elección de la ONG. 
- Decisión del porcentaje de donación. 
- Acabar acta de constitución. 
- Acabar estatutos. 
- Explicar el producto que se ha de presentar después de las fiestas de Navidad. 

Dinámica cooperativa

Hemos empezado a crear grupos de trabajo de aprendizaje aprovechando el trabajo de la cooperativa. 

En estos equipos se distribuyen cargos con una serie de funciones cada uno. Normalmente, para cada trabajo concreto los cargos se mantienen, pero cambian de un tema a otro o de una asignatura a otra. 

COORDINADOR/
SECRETARIO/A
PORTAVOZ
AYUDANTE

El primer día que lo probamos fue un poco caótico, pero al segundo he de decir que los equipos trabajaron por lo general de maravilla. Aprenden muy rápido. De hecho, fue tan bien, que aprovechamos la clase de castellano para seguir trabajando la redacción de estatutos y acta de constitución (que no deja de ser un trabajo de lengua castellana). También han probado esta forma de trabajo en el área de inglés. 

Como siempre, podéis ver las imágenes de la cooperativa en la carpeta de fotos enlazada. 

Trabajo de la cooperativa

Una vez elegidos los cargos directivos, hemos de seguir trabajando para que nuestra empresa avance. En la sesión de hoy, podréis abonar la cuota de socios de la cooperativa a los tesoreros y ellos os darán un recibo del pago. 

Además vamos a empezar a elaborar los estatutos y el acta de constitución de la empresa. Para ello, vamos a  trabajar en grupos de cuatro personas y vamos a revisar documentos de otras cooperativas para ver distintos modelos. A partir de esos modelos, deberéis proponer estatutos para componer las normas que decidáis para vuestra empresa. 

En este enlace podréis acceder a documentos de otras cooperativas:  OTROS EJEMPLOS

.

Presentación de candidaturas

Aquí tenéis los vídeos de presentación de las candidaturas a cargo de equipo directivo de la cooperativa "Los chiquilines".

Meditad bien las opciones y elegid a la persona que creáis más adecuada para el puesto teniendo en cuenta sus cualidades y lo que vaya a ser mejor para vuestra empresa. 

¡Ya tenemos nombre de cooperativa!

Buenos días, hoy en la asamblea, Iria nos ha presentado una dinámica cooperativa de cohesión de grupo. Hemos utilizado "la pelota" para aportar lo bueno de nosotros mismos hacia la empresa. Cada persona ha dicho una o más cualidades o mejoras para poder ayudar a la cooperativa. Si alguien no sabía qué decir, el resto de compañeros le han ayudado. 

Por otra parte, en la sesión del ICAPE por fin hemos decidido el nombre de la cooperativa. Se ha hecho mediante una proposición voluntaria de nombres y una doble votación: una primera para descartar los menos puntuados, y una segunda con los cuatro nombres más votados. De entre todos, los cuatro seleccionados han sido: Class of Creaty, The art Ibiza, Las manitas artesanas y Los chiquilines.                                    

Finalmente ha ganado el nombre "Los chiquilines" con nueve votos a favor, en segunda votación. 

Campaña a equipo directivo de la cooperativa de cuarto