ACTIVITATS DE PLÀSTICA

Hola, com estau? Aquí us deix les vostres creacions de la setmana passada i d'aquesta. 

TRANSFORMACIÓ "EN POSITIU" DE PERSONATGES O ANIMALS DEL QUADRE EL GUERNICA, D'EN PICASSO 

Clicau damunt la imatge

ART ÒPTIC  PROPOSAT PER NA LUCIA
Clicau damunt la imatge

QUÈ PASSAU UN FANTÀSTIC CAP DE SETMANA, ARTISTES!! 😃🏊🏀🎾⚽🍨

DIVENDRES 5/06/2020: MÚSICA

MÚSICA: 

Bon dia a tots i a totes!! 

Com estau??

Avui continuarem amb les classes online per practicar flauta. Recordau que el vostre torn és a les 12:30h.

Practicarem les següents cançons: 

- La Polca

- Carrusel

- Bombas de Harina

Cançons opcionals per treballar si ens dona temps:

- Campanitas sonarán    (notas SI, LA SOL)

- La musa de los vientos (notas SI, La i SOL). 

Per accedir a la sala CLICAU AQUÍ.

Una abraçada a tots i a totes,
ens veim!! 

Alba. 

Viernes 5/06/20

CASTELLANO

¡Buenos días!

Mira bien esta imagen, ¿sabes qué es?

Si estabas pensando en una adivinanza....¡Has acertado!

¿Te atreves a crear una? ¡Hoy vamos a hacer una adivinanza!

SEGUIR ESTOS PASOS OS PUEDE AYUDAR:

1. Piensa sobre qué quieres hacer tu adivinanza (animal, fruta, objeto...)
2. Piensa cómo es y qué características tiene.
3. Elige alguna característica que sirva de pista, pero que no lo defina totalmente.
4. Finalmente redacta tu adivinanza. Recuerda que no tiene que ser muy larga.
5. Comprueba si se entiende, diciéndosela a tus familiares ¡A ver si la aciertan!

IMPORTANTE: 

• Revisa la ortografía 
• No te olvides de escribir la solución

La semana que viene las compartiremos en el blog, para que podáis intentar adivinar las de los compañeros.

¡Buen fin de semana!

ENGLISH HOMEWOTK-4th JUNE

UNIT 48- ANSWER THE QUESTIONS

1.- Where does Anna study?
2.- What does she study?
3.- Where does she go every summer?
4.- What does she do in Spain?
5.- Where did her parents go last year?
6.- What did they see?
6.- What did they do in Italy?
7.- How did they go to Italy?
8.- Where did Mr. Hopkins go last year?
9.- What did he see there?
10.- Did he write any postcards(postales)?
11.- Where did Rob go last year?
12.- How long did he stay in the United States?

Videocall Thursday 12 o'clock

https://meet.jit.si/guillemdemontgrienglish

some,any,no by Anonymous RZVDexu on Scribd

Present Simple(Continuous by Anonymous RZVDexu on Scribd

Dijous 4/06/20

HOLA, NENES I NENES!

Heu reposat i ben esmorzat per tal que el cervell treballi de meravella? 💪💭 També necessita aliment per estar actiu!

Com sabeu, avui farem feina de naturals i anglès.

NATURALS

Recordau que avui és l'últim dia per entregar el genially del dijous passat.

I avui...preparau-vos per aprendre moltes coses sobre les màquines!

La feina consisteix en viatjar a diferents llocs del món, veure un vídeo a cada una i respondre les qüestions de forma correcta per poder obtenir un codi per obrir la caixa forta.

Abans de començar, llegiu bé la introducció, la missió i els personatges.

Podeu veure els vídeos i fer les proves totes les vegades que necessiteu. 

En acabar, m'heu d'enviar el codi  per obrir el cofre. SOOORT!!
Clicau damunt la imatge

Miércoles 3/06/20

BUENOS DÍAS A TODOS Y TODAS 😃👋

¿Què tal estáis? ¿Ya os habéis dado el primer chapuzón en la playa? Y ahora que hablo de playa... ¿Habéis leído que este año tendremos un nuevo sistema para intentar conservar nuestra valiosísima posidonia? (recordad que es patrimonio de la humanidad)

Os dejo el enlace a la noticia por si os interesa.Clicad encima de...

Hoy es miércoles, así que nos toca hacer un poco de matemáticas y plástica.

MATEMÁTICAS

El miércoles passado os puse 4 actividades para practicar las fracciones en el cuaderno. Por tanto hoy es el último día para entregarlas y sólo faltan 3 personas. Animaos, que son muy facilitas! 💪💪😀

La tarea de hoy consiste en jugar con las matemáticas. Os pido que hagáis la ficha PENSANDO, no rellenando con cualquier número por acabar rápido, por favor. En la ficha interactiva, encontraréis:

- SUDOKUS: Se trata de hacer dos sudokus muy sencillos. Debéis rellenar cada fila (4 números en horizontal), columna (4 números en vertical) y los cuadradito más oscuros sin que se repita ningún número. Sólo podéis usar el 1, 2, 3 y 4.

- ¿CUÁNTO VALE CADA FIGURA? Mirando los cálculos, lo averiguaréis. La estrella os dará la pista para empezar. 

- PIRÁMIDES NUMÉRICAS se deben completar los huecos con números. ¿Cómo? Empezando por la parte más baja de la pirámide. ¿En qué consiste? Se trata de ir sumando los números de dos en dos. El resultado de esos dos, se colocará encima de ellos, entre los dos. Os dejo una hecha aquí para que lo comprendáis. Fijaos que 6 + 8 son 14 y se pone arriba y entre los dos, la solución. 8+9 son 17, por eso ponemos el 17 arriba y enmedio de los dos. 7+5 son 12...¡hasta llegar a la cima!

- CRUCIGRAMA DE OPERACIONES: conseguiréis solucionarlo multiplicando.

Pasatiempos matemáticos 1, una ficha interactiva de Luisicarbo
liveworksheets.com

PLÀSTICA

El miércoles pasado, os propuse elegir algun personaje del cuadro El Guernica, de Picasso, que representa una situación muy trágica, y transformarlos en personajes alegres y coloridos, inventando situaciones muy diferentes. ¡Fantástica la imaginación que habéis puesto en ellos! 👏👏😍

Estoy deseando recibir los 11 que faltan para enseñároslos todos. Recordad que hoy es el último día. 

El próximo miércoles seguiremos hablando un poco de Picasso y su obra, pero para daros tiempo a poneros al día a los que os faltan actividades, hoy os propongo hacer una actividad que le gustó a vuestra compañera Lucía y pensó que os podría gustar. Clicad encima de:

ACTIVIDAD PLÁSTICA

¡Manos a la obra! 

TASCA CCSS 02/06/2020

Bon dia nens, ja arribem a la recta final d'aquest curs que de segur serà inoblidable!! Avui farem una activitat d'investigació molt senzilla relacionada amb CCSS "El Sistema Solar",  unes activitat de Kahoots. Pareix molt però són tasques molt ràpides de fer 😉😀💓

AL FINAL DE L'ENTRADA TROBAREU ELS ANUNCIS DE LES AGÈNCIES DE VIATGES QUE HEU FET AMB VÍDEOS, AUDIOS I FOTOS. DEMÀ ELS ANUNCIS FETS AMB TEXTOS :)

ENHORABONA PER LA VOSTRA FEINA!! 👏👏 

1. PRIMERA ACTIVITAT: El diumenge 31 de maig va ocórrer un fenomen al cel (no puc donar més pistes). Es tracta de què cerqueu en internet la notícia de com es diu aquest fenomen i per què es forma.  Ha sortit a les notícies dels diaris d'Eivissa. Si ja ho sabeu, això que teniu guanyat :). Teniu dues opcions, fer la vostra aportació a comentaris o escriure un email amb la resposta a gmprimaria5@gmail.com

2. SEGONA ACTIVITAT:  Aquí teniu dos kahoots per a seguir practicant el descobriment d'Espanya. Es tracta de aprendre jugant, no tingueu por de no encertar les preguntes. Podeu jugar les vegades que volgueu. El primer és més fàcil i el segon un poc més complicat de trobar les Comunitat. No fa falta jugar als dos si no teniu temps. Esper que passeu un matí divertit viatjant per Espanya. 

PIN: 09449629

PIN:  0515294

VÍDEO ANUNCIS AGÈNCIES DE VIATGES.

Dimarts 02/06/2020

Bon dia nins i nines,

A continuació us deixo 4 reptes que us han proposat els alumnes de 5è i 6è per a realitzar durant aquesta setmana. Ja sabeu que em podeu enviar vídeos, fotos o qualque comentari al correu gmeducaciofisica@gmail.com o a l’instagram @sergio.efisica .

Buenos días chicos y chicas,

A continuación os dejaré una presentación con 4 retos que os han propuesto vuestros compañeros de 5º y 6º para ir haciendo durante esta semana. Ya sabéis que me podéis enviar vídeos, fotos o algún comentario al correo gmeducaciofisica@gmail.com o al instagram @sergio.efisica .

Repte 1: Canastiempo (Evolet 5è)

·  Material: 5 peluixos o altre objecte gran i tou, cistell i temporitzador.

·  Objectiu: Ficar els 5 peluixos dins el cistell en màxim 15 segons.

· Normes: Fer els llançaments amb una mà i a peu coix. Si és molt fàcil, podem allunyar el cistell.

Repte 2: Posar-nos un llibre al cap i sense que caigui ens hem d’acotar, tocar el terra i pujar sense que caigui el llibre.  (Vega 6è)

•  3r i 4t: repetir  4 vegades

·   Repte 3: Botar a la comba (Lucía 6è) 

• 3r i 4t: fer  10 bots

Variant: si no tenim comba o espai per utilitzar-la podem fer 10 bots a peu coix a cada costat d’una línea del terra.

Repte 4: Fer el llit. Es proposa fer el llit mentre cantem una cançó, si ens oblidem de la cançó ajudarem a fer una altra tasca de casa. (Lucía 6è)

Dilluns 1/06/20

Hola, nens i nenes, 

Estic revisant les tasques de català d'avui. Hi havia dos fitxes i  veig que alguns només n'heu fet una. Pens que no us deveu haver adonat. Potser la volíeu fer un altra dia, teniu tota una setmana! Només ho dic per si algú de vosaltres no s'ha adonat. Us dic qui sou per si de cas:

- Ahlam: has fet la de les paraules compostes.
- Kawtar, Noah,  heu fet la de la cançó.


Una abraçada!

Dilluns 1/06/20

BON DIA! COMENÇAM EL MES DE JUNY! 😃🌞

Com estau? Esper que haigueu passat molt bon cap de setmana.
Avui és dilluns i com sabeu, toca fer català i religió/valors.

CATALÀ
El conte que us vaig proposar fer entre tots el dilluns passat està quedant molt xul.li! Però el tenim sense final, ja que hi ha persones que no han fet la seva entrada. Animau-vos! 👏👏 El trobareu als comentaris de l'entrada de català del dilluns passat dia 25/05. 
Així mateix, hi ha cinc persones que no han fet la fitxa de comprensió lectora "El muixing", posada el dilluns passat.

Avui:

1- Comencem el Juny amb ritmeeeee! 🎼🎶🎉

Caminem lluny - Cançó, una ficha interactiva de rateta 
liveworksheets.com

2- I repassarem una mica les paraules compostes. Abans de fer la fitxa, recordau que:

I també quan les paraules compostes contenen punts cardinals. Per exemple: sud-est, nord-oest...

Paraules compostes, una ficha interactiva de zuguar
liveworksheets.com

VALORS

Sessió de Valors: setmana de l’1 al 7 de juny:

·         Objectiu de l’activitat: reflexionar sobre la conducta i les actuacions diàries, ja que aquesta té unes conseqüències i cal ser-ne conscients i intentar sempre tractar amb amabilitat i bé a tothom.

  

·         Activitat: visualització del vídeo “Fishing With Sam - Animated Short Film”  https://www.youtube.com/watch?v=xMnx_3BC7EM

 ·         Reflexió posterior i contestar per escrit a ordinador o mitjançant bolígraf i paper les següents preguntes:

1.       Què t’ha semblat el vídeo? T’agrada? (dóna els teus motius).

2.      Quines conductes vistes en el vídeo són inadequades i es poden millorar? (detalla i explica les conductes)

3.      Amb quin personatge del vídeo t’identifiques? Per què? (explica-ho donant exemples propis)

4.      Quins valors (pau, solidaritat, egoisme, por, empatia, generositat, amistat, amor, gelosia, treball en equip, valentia...) creus que ens vol ensenyar visualment? Per què?

5.      Coneixes algun curtmetratge que ens faci reflexionar sobre la nostra conducta? (per favor, si la resposta és afirmativa, escriu quin o envia’m l’enllaç)

·         Llavor recordeu d’enviar-ho al meu correu: natalia.riera86@gmail.com. Espero que us agradi l’activitat. Salut i força, Natalia.

RELIGIÓ

Per veure la feina, clicau damunt...

                                    

                                     LA GENEROSITAT