Bon dia nins i nines!
Avui us deixo la següent proposta que consta de 4 reptes:
1- Intentar fer una torre de rotllos de paper però aguantant-los amb una mà.
2- Fer un dibuix amb els peus.
3- Ajudar a les famílies a parar la taula.
4- Equilibri amb un rotllo de paper al cap i amb la mà anar llançant una pilota i agafar-la sense que ens caigui el rotllo de paper.
Ja sabeu que em podeu enviar vídeos i fotos a gmeducaciofisica@gmail.com o per instagram a @sergio.efisica
dimarts, 9 de juny del 2020
dilluns, 8 de juny del 2020
TASCA CCSS "AGÈNCIES DE VIATGES"
Para finalizar aquí tenéis los trabajos de los alumnos que me enviaron el trabajo en formato pdf (Lucia, Nerea, Diego y Mara). Si alguno no ve su trabajo ni en los dos documentos ni en el vídeo y me lo ha enviado que me lo comunique. Espero que os guste, un abrazo enorme 💓💓😀
Lucia, Nerea, Diego, Mara by gmprimaria5 on Scribd
TASCA CCSS "AGENCIÉS DE VIATGES"
Hola chicos, aquí os dejo todos los trabajos sobre las agencias de viaje para fomentar el turismo por España de los alumnos que me enviastéis los trabajos en formato word o libre office. Ya sólo me faltan los que me enviasteis en formato pdf. ¡PASAR UN FELIZ DIA! 💓😀
Anuncios en Word y Libre Office by gmprimaria5 on Scribd
TREBALL AGÈNCIADE VIATGE RIM
Dilluns 8/06/20
BON DIA A TOTHOM!! 🙋😃
Heu passat un bon cap de setmana? Platgeta? Piscina? Alguna pel·lícula en família? Segur que alguns vàreu poder contemplar l'eclipsi penumbral del divendres dia 5 i la Súper lluna... Sabeu què és? En aquest vídeo ho podeu recordar...ja n'havíem parlat a alguna assemblea a classe.
Com sabeu, avui farem feina de català i religió/valors.
CATALÀ
Aquí teniu dos fitxes interactives en català:
- En la primera, escoltau i mirau bé la lletra de la cançó i completau els buits.
Quan tot s'enlaira, una ficha interactiva de MariaRoureda
liveworksheets.com
liveworksheets.com
- En la segona, heu de fer el dictat. Us deman que poseu atenció i busqueu al diccionari les paraules que no sapigueu com s'escriuen.
Sessió setmana del 8 al 14 de juny:
· Objectiu de l’activitat: detallar i ser conscients de quines coses ens agraden i ens fan
feliços, i fins i tot ens posen alegres.
feliços, i fins i tot ens posen alegres.
· Activitat: Dividir en dos columnes una fulla, en una columna escriurem tot allò que
ens agrada de nosaltres mateixos i dels altres; i en la segona columna escriurem tot allò
que ens fa feliços. Per exemple:
ens agrada de nosaltres mateixos i dels altres; i en la segona columna escriurem tot allò
que ens fa feliços. Per exemple:
· Acabarem buscant al you tube dos exemples de cançons que ens possin alegres i/o feliços
(per exemple a jo em posa alegre, la cançó de Pharrell Williams – Happy, i la cançó
American Authors - Best Day Of My Life); i les escriurem en la fulla amb l’activitat
anterior i ho enviau tot al meu correu natalia.riera86@gmail.com.
Espero que us agradi l’activitat. Salut i força, Natalia.
American Authors - Best Day Of My Life); i les escriurem en la fulla amb l’activitat
anterior i ho enviau tot al meu correu natalia.riera86@gmail.com.
Espero que us agradi l’activitat. Salut i força, Natalia.
RELIGIÓ
Clicau damunt la imatge per veure l'activitat d'avui.
divendres, 5 de juny del 2020
ACTIVITATS DE PLÀSTICA
Hola, com estau? Aquí us deix les vostres creacions de la setmana passada i d'aquesta.
TRANSFORMACIÓ "EN POSITIU" DE PERSONATGES O ANIMALS DEL QUADRE EL GUERNICA, D'EN PICASSO
Clicau damunt la imatge
ART ÒPTIC PROPOSAT PER NA LUCIA
Clicau damunt la imatge
QUÈ PASSAU UN FANTÀSTIC CAP DE SETMANA, ARTISTES!! 😃🏊🏀🎾⚽🍨
DIVENDRES 5/06/2020: MÚSICA
MÚSICA:
Bon dia a tots i a totes!!
Com estau??
Avui continuarem amb les classes online per practicar flauta. Recordau que el vostre torn és a les 12:30h.
Practicarem les següents cançons:
- La Polca
- Carrusel
- Bombas de Harina
Cançons opcionals per treballar si ens dona temps:
- La musa de los vientos (notas SI, La i SOL).
Per accedir a la sala CLICAU AQUÍ.
Una abraçada a tots i a totes,
ens veim!!
Alba.
Viernes 5/06/20
CASTELLANO
¡Buenos días!
Mira bien esta imagen, ¿sabes qué es?
¡Buenos días!
Mira bien esta imagen, ¿sabes qué es?
Si estabas pensando en una adivinanza....¡Has acertado!
¿Te atreves a crear una? ¡Hoy vamos a hacer una adivinanza!
SEGUIR ESTOS PASOS OS PUEDE AYUDAR:
- Piensa sobre qué quieres hacer tu adivinanza (animal, fruta, objeto...)
- Piensa cómo es y qué características tiene.
- Elige alguna característica que sirva de pista, pero que no lo defina totalmente.
- Finalmente redacta tu adivinanza. Recuerda que no tiene que ser muy larga.
- Comprueba si se entiende, diciéndosela a tus familiares ¡A ver si la aciertan!
IMPORTANTE:
- Revisa la ortografía
- No te olvides de escribir la solución
La semana que viene las compartiremos en el blog, para que podáis intentar adivinar las de los compañeros.
¡Buen fin de semana!
dijous, 4 de juny del 2020
ENGLISH HOMEWOTK-4th JUNE
UNIT 48- ANSWER THE QUESTIONS
1.- Where does Anna study?
2.- What does she study?
3.- Where does she go every summer?
4.- What does she do in Spain?
5.- Where did her parents go last year?
6.- What did they see?
6.- What did they do in Italy?
7.- How did they go to Italy?
8.- Where did Mr. Hopkins go last year?
9.- What did he see there?
10.- Did he write any postcards(postales)?
11.- Where did Rob go last year?
12.- How long did he stay in the United States?
Videocall Thursday 12 o'clock
https://meet.jit.si/guillemdemontgrienglish
some,any,no by Anonymous RZVDexu on Scribd
Present Simple(Continuous by Anonymous RZVDexu on Scribd
Dijous 4/06/20
HOLA, NENES I NENES!
Heu reposat i ben esmorzat per tal que el cervell treballi de meravella? 💪💭 També necessita aliment per estar actiu!
Com sabeu, avui farem feina de naturals i anglès.
NATURALS
Recordau que avui és l'últim dia per entregar el genially del dijous passat.
I avui...preparau-vos per aprendre moltes coses sobre les màquines!
La feina consisteix en viatjar a diferents llocs del món, veure un vídeo a cada una i respondre les qüestions de forma correcta per poder obtenir un codi per obrir la caixa forta.
Abans de començar, llegiu bé la introducció, la missió i els personatges.
Podeu veure els vídeos i fer les proves totes les vegades que necessiteu.
En acabar, m'heu d'enviar el codi per obrir el cofre. SOOORT!!
Clicau damunt la imatge
La feina consisteix en viatjar a diferents llocs del món, veure un vídeo a cada una i respondre les qüestions de forma correcta per poder obtenir un codi per obrir la caixa forta.
Abans de començar, llegiu bé la introducció, la missió i els personatges.
Podeu veure els vídeos i fer les proves totes les vegades que necessiteu.
En acabar, m'heu d'enviar el codi per obrir el cofre. SOOORT!!
Clicau damunt la imatge
dimecres, 3 de juny del 2020
Miércoles 3/06/20
BUENOS DÍAS A TODOS Y TODAS 😃👋
¿Què tal estáis? ¿Ya os habéis dado el primer chapuzón en la playa? Y ahora que hablo de playa... ¿Habéis leído que este año tendremos un nuevo sistema para intentar conservar nuestra valiosísima posidonia? (recordad que es patrimonio de la humanidad)
Os dejo el enlace a la noticia por si os interesa.Clicad encima de...
Hoy es miércoles, así que nos toca hacer un poco de matemáticas y plástica.
MATEMÁTICAS
El miércoles passado os puse 4 actividades para practicar las fracciones en el cuaderno. Por tanto hoy es el último día para entregarlas y sólo faltan 3 personas. Animaos, que son muy facilitas! 💪💪😀
La tarea de hoy consiste en jugar con las matemáticas. Os pido que hagáis la ficha PENSANDO, no rellenando con cualquier número por acabar rápido, por favor. En la ficha interactiva, encontraréis:
- SUDOKUS: Se trata de hacer dos sudokus muy sencillos. Debéis rellenar cada fila (4 números en horizontal), columna (4 números en vertical) y los cuadradito más oscuros sin que se repita ningún número. Sólo podéis usar el 1, 2, 3 y 4.
- ¿CUÁNTO VALE CADA FIGURA? Mirando los cálculos, lo averiguaréis. La estrella os dará la pista para empezar.
- PIRÁMIDES NUMÉRICAS se deben completar los huecos con números. ¿Cómo? Empezando por la parte más baja de la pirámide. ¿En qué consiste? Se trata de ir sumando los números de dos en dos. El resultado de esos dos, se colocará encima de ellos, entre los dos. Os dejo una hecha aquí para que lo comprendáis. Fijaos que 6 + 8 son 14 y se pone arriba y entre los dos, la solución. 8+9 son 17, por eso ponemos el 17 arriba y enmedio de los dos. 7+5 son 12...¡hasta llegar a la cima!
- CRUCIGRAMA DE OPERACIONES: conseguiréis solucionarlo multiplicando.
La tarea de hoy consiste en jugar con las matemáticas. Os pido que hagáis la ficha PENSANDO, no rellenando con cualquier número por acabar rápido, por favor. En la ficha interactiva, encontraréis:
- SUDOKUS: Se trata de hacer dos sudokus muy sencillos. Debéis rellenar cada fila (4 números en horizontal), columna (4 números en vertical) y los cuadradito más oscuros sin que se repita ningún número. Sólo podéis usar el 1, 2, 3 y 4.
- ¿CUÁNTO VALE CADA FIGURA? Mirando los cálculos, lo averiguaréis. La estrella os dará la pista para empezar.
- PIRÁMIDES NUMÉRICAS se deben completar los huecos con números. ¿Cómo? Empezando por la parte más baja de la pirámide. ¿En qué consiste? Se trata de ir sumando los números de dos en dos. El resultado de esos dos, se colocará encima de ellos, entre los dos. Os dejo una hecha aquí para que lo comprendáis. Fijaos que 6 + 8 son 14 y se pone arriba y entre los dos, la solución. 8+9 son 17, por eso ponemos el 17 arriba y enmedio de los dos. 7+5 son 12...¡hasta llegar a la cima!
- CRUCIGRAMA DE OPERACIONES: conseguiréis solucionarlo multiplicando.
Pasatiempos matemáticos 1, una ficha interactiva de Luisicarbo
liveworksheets.com
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PLÀSTICA
El miércoles pasado, os propuse elegir algun personaje del cuadro El Guernica, de Picasso, que representa una situación muy trágica, y transformarlos en personajes alegres y coloridos, inventando situaciones muy diferentes. ¡Fantástica la imaginación que habéis puesto en ellos! 👏👏😍
Estoy deseando recibir los 11 que faltan para enseñároslos todos. Recordad que hoy es el último día.
El próximo miércoles seguiremos hablando un poco de Picasso y su obra, pero para daros tiempo a poneros al día a los que os faltan actividades, hoy os propongo hacer una actividad que le gustó a vuestra compañera Lucía y pensó que os podría gustar. Clicad encima de:
¡Manos a la obra!
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