Viernes 15/05/20

¡Buenos días campeones!

Una vez más hemos terminado la semana, y Alba y yo (María) venimos a despedirla con vosotros.

CASTELLANO: Cómo os gustó la actividad interactiva de la semana pasada y ahora ya sabéis como funciona, hoy os voy a dejar dos actividades para repasar ortografía trabajada en clase. 

Lo único que os pido es que a la hora de mandar la ficha lo hagáis a este correo: 

gmprimaria6@ceipguillemdemontgri.com

Si no copiáis exactamente este correo, no os va a dejar enviármelo y no podré ver vuestras respuestas, ya que este es el que está registrado.

La primera actividad es para repasar las palabras agudas/llanas/esdrújulas y su tilde.

Agudas, llanas y esdrújulas, una ficha interactiva de profetamarita
liveworksheets.com

La segunda actividad es para hacer un repaso de las palabras homófonas (palabras que suenan igual pero se escriben diferente)

Palabras homófonas, una ficha interactiva de profetamarita
liveworksheets.com

¡FELIZ FIN DE SEMANA!

MÚSICA

¡Buenos días chicos y chicas! Hoy os traigo una página web que me gusta mucho: RockolaFM. Es una página donde podéis escuchar muchísimas emisoras de radio. Tiene varias secciones:

1. Artistas destacados.
2. Artistas.
3. Emisoras de radio.
4. Estados de ánimo. 

La parte que más me gusta es la de los estados de ánimo, ¿No os ha pasado muchas veces que no sabéis qué música os apetece escuchar?. En esta sección podéis elegir el estado de ánimo (energética, relajada, sentimental, triste, romántica, animada, feliz y melancólica). Es más, si tampoco tenéis claro el estado de ánimo que tenéis podéis pinchar en el dado del dentro y os saldrá aleatorio.

También podéis poner de qué época os apetece escuchar la música (desde los años 50 hasta 2020) y... si queréis canciones de velocidad lenta, media o rápidas. ¡Es chulísimo!

Os dejo el enlace a continuación para que exploréis: 

Os dejo un juego de coordinación y un cuento musical en el que cada personaje está asociado a un instrumento musical que debéis adivinar... 

JUEGO COORDINACIÓN MUSICAL

2. Cuento musical "Pedro y el Lobo". Debéis escuchar el cuento y, a continuación, debajo tenéis los personajes... al lado, debéis relacionarlos con el instrumento con el que se asocian.